Category: Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Erasmus+ KA122 “Αγκαλιάζοντας το Διαφορετικό – Embracing Diversity” – e-book διάχυσης

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό – Embracing Diversity» του 1ου Γυμνασίου Χαλκηδόνας, δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό e-book διάχυσης με στόχο την αποτύπωση των εμπειριών, των παιδαγωγικών πρακτικών και του συνολικού αντίκτυπου του προγράμματος.


Το πρόγραμμα περιλάμβανε έξι κινητικότητες εκπαιδευτικών για σεμινάρια (Courses & Training) σε Φλωρεντία, Ελσίνκι, Σεβίλλη, Παρίσι και Βαρκελώνη καθώς και μία μαθητική κινητικότητα (8 μαθητές/τριες) στo Pedome της Πορτογαλίας, μέσα από τις οποίες οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες γνώρισαν σύγχρονες ευρωπαϊκές παιδαγωγικές προσεγγίσεις και καλές πρακτικές.

Το e-book παρουσιάζει τις βασικές εμπειρίες από τις κινητικότητες, καθώς και τη μεταφορά και εφαρμογή παιδαγωγικών εργαλείων στην καθημερινή σχολική πράξη, όπως διαφοροποιημένη διδασκαλία, Strength-Based Classroom, PERMA, KWL, peer tutoring, UDL, gamefication και Μη Βίαιη Επικοινωνία (NVC). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη συμπερίληψη, στη συνεργασία και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και δημοκρατικού σχολικού περιβάλλοντος.

Ξεφυλλίστε εδώ το e-book   https://heyzine.com/flip-book/95202112ef.html

https://gym-chalk.thess.sch.gr/wp-content/uploads/2026/06/Αγκαλιάζοντας-το-διαφορετικό-Embracing-Diversity-e-book.pdf

“Η εκπαίδευση γίνεται ουσιαστική όταν κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια νιώθει ότι ανήκει, ότι ακούγεται και ότι μπορεί να εξελιχθεί μέσα σε ένα περιβάλλον συνεργασίας, σεβασμού και συμπερίληψης.”

To παρόν υλικό αποτελεί αποτέλεσμα εργασίας των συμμετεχόντων/ουσών εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διάχυσης του προγράμματος Erasmus+ 2024-1-EL01-KA122-SCH-000224500 και χρησιμοποιείται αποκλειστικά για εκπαιδευτικούς και ενημερωτικούς σκοπούς. Οι απόψεις και οι γνώμες που ανήκουν αποκλειστικά τους/τις συγγραφείς και δεν αντανακλούν απαραίτητα τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ). Η Ευρωπαϊκή Ένωση και το ΙΚΥ δεν μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι γι’ αυτές.

 

Εκδήλωση Διάχυσης Αποτελεσμάτων Erasmus+ KA122  «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό – Embracing Diversity»

Με ιδιαίτερη χαρά πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 16 Ιουνίου 2026 στην αίθουσα «Frida Kahlo» του 1ου Γυμνασίου Χαλκηδόνας η ανοιχτή εκδήλωση διάχυσης των αποτελεσμάτων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό – Embracing Diversity»( 2024-2026)
Η εκδήλωση αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία να μοιραστούμε με την εκπαιδευτική κοινότητα και την τοπική κοινωνία το ταξίδι γνώσης, επιμόρφωσης, συνεργασίας και εξωστρέφειας που ζήσαμε μέσα από το πρόγραμμα. Παρουσιάστηκαν οι έξι κινητικότητες εκπαιδευτικών, οι οποίες αφορούσαν επιμορφωτικά σεμινάρια σε ευρωπαϊκές χώρες, καθώς και η μαθητική κινητικότητα στο Pedome της Πορτογαλίας.
Οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στις έξι κινητικότητες παρουσίασαν όσα αποκόμισαν από τις επιμορφώσεις τους, δίνοντας έμφαση σε ζητήματα συμπερίληψης και ενσωμάτωσης όλων των μαθητών/τριών στη σχολική ζωή, διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, διαχείρισης συγκρούσεων και τάξης, πρόληψης και αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού, καθώς και στις εμπειρίες τους από το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα και άλλες σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που μπορούν να αξιοποιηθούν στη σχολική πράξη.
Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η παρουσίαση της μαθητικής κινητικότητας στην Πορτογαλία. Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας μίλησαν με αυθεντικότητα για όσα έζησαν, έμαθαν και ένιωσαν κατά τη διάρκεια της φιλοξενίας τους στο σχολείο του Pedome. Το βίντεο που δημιούργησαν οι ίδιοι/ες, μέσα από τη δική τους απλή και ειλικρινή ματιά, αποτύπωσε με τον πιο όμορφο τρόπο τις εμπειρίες, τις αναμνήσεις και τα συναισθήματα που τους/τις συνόδευσαν σε αυτό το ευρωπαϊκό ταξίδι, κερδίζοντας το θερμό χειροκρότημα όλου του κοινού.
Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε πρωτίστως στη Σύμβουλο Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου μας, κ. Παναγιώτα Τσαχουρίδου, για την παρουσία και τη διαρκή στήριξή της. Ευχαριστούμε επίσης τον Αντιδήμαρχο Παιδείας του Δήμου Χαλκηδόνας κ. Αλέξανδρο Χατζόπουλο και την Υπεύθυνη του Γραφείου Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, κ. Έφη Μουμτζίδου για την τιμητική παρουσία τους και τη σταθερή υποστήριξή τους στις ευρωπαϊκές δράσεις των σχολείων.
Ευχαριστούμε ακόμη τους διευθυντές και τις διευθύντριες των σχολείων της περιοχής που ανταποκρίθηκαν στην πρόσκλησή μας, τους/τις εκπαιδευτικούς που μας τίμησαν με την παρουσία τους, την Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, κ. Βίρνα Μπαλτατζή, τους γονείς και τους συγγενείς των μαθητών/τριών μας, καθώς και όλους/ες όσοι/ες βρέθηκαν κοντά μας και μοιράστηκαν αυτή τη σημαντική στιγμή της σχολικής μας κοινότητας. Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε και στον δημοσιογράφο του axioslife, κ. Χρήστο Νάσκα για την κάλυψη της εκδήλωσης και το ενδιαφέρον του για τα εκπαιδευτικά θέματα της περιοχής μας.
Ένα μεγάλο «ευχαριστώ» αξίζει σε όλες/ους τις/τους συναδέλφους που συμμετείχαν στις κινητικότητες, εργάστηκαν για την υλοποίηση του προγράμματος, συνέβαλαν στην προετοιμασία της εκδήλωσης και μοιράστηκαν με γενναιοδωρία τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους. Η επιτυχία του προγράμματος είναι αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας, συνεργασίας και κοινού οράματος.
 Όλο το υλικό – ένα πλούσιο αποθετήριο γνώσης και εμπειριών που δημιουργήθηκε μέσα από το πρόγραμμα: αναλυτικές παρουσιάσεις των επιμορφώσεων, διδακτικά σενάρια, καλές πρακτικές, παιδαγωγικές προσεγγίσεις, εκπαιδευτικό και φωτογραφικό υλικό, καθώς και προτάσεις εφαρμογής στην τάξη γύρω από τη συμπερίληψη, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, τη διαχείριση συγκρούσεων και τάξης, την πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού και τις καινοτόμες πρακτικές που γνωρίσαμε μέσα από τις ευρωπαϊκές μας εμπειρίες είναι διαθέσιμο στην καρτέλα ERASMUS+
Το πρόγραμμα «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό – Embracing Diversity» ολοκληρώνεται, όμως το ταξίδι που ξεκίνησε συνεχίζεται. Γιατί κάθε επιμόρφωση, κάθε συνάντηση, κάθε ανταλλαγή εμπειριών δεν αλλάζει μόνο τον τρόπο που διδάσκουμε· αλλάζει και τον τρόπο που βλέπουμε τη μάθηση, τα παιδιά και πολλές φορές τον ίδιο μας τον εαυτό.
Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό, μαθαίνουμε να βλέπουμε τον κόσμο με μεγαλύτερη κατανόηση, περισσότερη ενσυναίσθηση και βαθύτερο σεβασμό. Μαθαίνουμε να δημιουργούμε ένα σχολείο όπου κάθε παιδί αισθάνεται ότι ανήκει, ότι ακούγεται και ότι γίνεται αποδεκτό γι’ αυτό που είναι.
Γιατί το σχολείο που ονειρευόμαστε είναι ένα σχολείο όπου κανένα παιδί δεν αισθάνεται μόνο. Ένα σχολείο όπου κανένα παιδί δεν φοβάται να έρθει το πρωί. Έναν χώρο χαράς, ασφάλειας, εμπιστοσύνης και στήριξης, όπου όλοι και όλες έχουν τη δυνατότητα να αναπτυχθούν, να εκφραστούν και να πετύχουν.
Αυτό είναι ίσως το σημαντικότερο μάθημα που μας άφησε το Erasmus+: ότι αγκαλιάζοντας το διαφορετικό, μαθαίνουμε να αγκαλιάζουμε και τον άνθρωπο. Και μέσα από αυτό το ταξίδι γινόμαστε καλύτεροι/ες εκπαιδευτικοί, καλύτεροι/ες συνοδοιπόροι των παιδιών και χτίζουμε καθημερινά ένα καλύτερο σχολείο.

 Erasmus+ στην Πορτογαλία: Οι μαθητές/τριες μας «αγκαλιάζουν το διαφορετικό» και δημιουργούν γέφυρες στην Ευρώπη!

Αυτή τη φορά, το ταξίδι του 1ου Γυμνασίου Χαλκηδόνας είχε τους πιο όμορφους πρωταγωνιστές: τους μαθητές και τις μαθήτριές μας! Μετά τις επιμορφώσεις των καθηγητών/τριών, η καρδιά του προγράμματος Erasmus+ χτύπησε δυνατά στην Πορτογαλία, όπου μια ομάδα από 8 παιδιά του σχολείου μας (5 μαθήτριες και 3 μαθητές) έζησε μια ανεπανάληπτη εμπειρία ζωής από την 1η έως τις 5 Μαρτίου 2026.

Με οδηγό το σύνθημα «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό – Embracing Diversity» και με τη συνοδεία του Διευθυντή μας, Αθανάσιου Σπυρομήτρου (ΠΕ11), και της Υποδιευθύντριας, Σοφίας Ζερβού (ΠΕ02), οι μαθητές/τριες μας φιλοξενήθηκαν από το σχολείο Agrupamento de Escolas Terras do Ave στο Pedome. Είχε προηγηθεί μια εξαιρετικά οργανωμένη προπαρασκευαστική επίσκεψη των εκπαιδευτικών μας, η οποία έστρωσε το έδαφος για μια ασφαλή, δημιουργική και γεμάτη ουσία φιλοξενία.

Τα παιδιά μας έγιναν μια παρέα με τους/τις συμμαθητές/τριες τους στην Πορτογαλία και συμμετείχαν σε σπουδαίες βιωματικές δράσεις:

  • Συμπερίληψη στην πράξη: Μέσα από παιχνίδια συναισθημάτων, συνεργάστηκαν με μαθητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, κάνοντας τον σεβασμό πράξη.

  • Διαπολιτισμικός διάλογος: Συμμετείχαν σε έναν συγκινητικό «κύκλο εμπιστοσύνης» με μαθητές/τριες μετανάστες από την Ινδία, καταρρίπτοντας κάθε στερεότυπο.

  • Πρεσβευτές του σχολείου μας: Παρουσίασαν με περηφάνια το Γυμνάσιο Χαλκηδόνας και το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σε μάθημα Πολιτειότητας.

  • Περιβαλλοντική δράση: Ενημερώθηκαν για την οικολογική αποκατάσταση ενός τοπικού ποταμού και τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος.

Παράλληλα, οι μαθητές/τριες μας εξερεύνησαν το ιστορικό Guimarães και το μαγευτικό Porto, ενώ επέστρεψαν με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, βελτιωμένα Αγγλικά και νέους/ες φίλους/ες στην Ευρώπη. Την ίδια στιγμή, οι εκπαιδευτικοί μας αντάλλαξαν πολύτιμες παιδαγωγικές πρακτικές, επιβεβαιώνοντας ότι η εκπαίδευση δημιουργεί γέφυρες που ξεπερνούν τα σύνορα.

Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό, οι μαθητές/τριες μας ανακάλυψαν όλα όσα μας ενώνουν! Συγχαρητήρια σε όλη την ομάδα!

Εδώ μπορείτε να βρείτε υλικό από τη μαθητική κινητικότητα: https://drive.google.com/drive/folders/1vCEZkevEKD4UZLKP20tDARPCuTiuWs7j?usp=sharing

.

Εrasmus+ στη Βαρκελώνη: Διαφορετικότητα, συμπερίληψη και πολιτισμική ευαισθητοποίηση

Το ταξίδι του 1ου Γυμνασίου Χαλκηδόνας συνεχίστηκε, με επόμενο σταθμό την κοσμοπολίτικη και γεμάτη χρώμα Βαρκελώνη! Η πρωτεύουσα της Καταλονίας αποτέλεσε το ιδανικό περιβάλλον για την εκπαιδευτικό του σχολείου μας, Φωτιάδου Ελένη (Φυσικό), η οποία εκπροσώπησε τη σχολική μας μονάδα σε μια ακόμη σημαντική κινητικότητα του προγράμματος Erasmus+ KA122.

Από τις 13 έως τις 18 Απριλίου 2026, η εκπαιδευτικός μας συμμετείχε στο πρωτοποριακό σεμινάριο «Cultivating Diversity and Inclusion», το οποίο διοργανώθηκε από τον εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teacher Academy, με επιμορφώτρια την Yanella Ojeda. Μέσα από ένα δυναμικό, πολυπολιτισμικό περιβάλλον, είχε την ευκαιρία να προετοιμαστεί για τις σύγχρονες προκλήσεις της πολυπολιτισμικής τάξης και να ανακαλύψει καινοτόμες μεθόδους που μετατρέπουν τη διαφορετικότητα σε πηγή πλούτου για το σχολείο.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, μελέτες περιπτώσεων (case studies) και πρακτικές ασκήσεις, η εκπαιδευτικός μας εμβάθυνε σε σύγχρονα παιδαγωγικά εργαλεία: Διαπολιτισμική Επικοινωνία & Ενσυναίσθηση: Εξερευνήθηκαν τεχνικές για την αποφυγή προκαταλήψεων και στερεοτύπων, ενώ μέσα από βιωματικές δράσεις έγινε κατανοητό το «πολιτισμικό σοκ» και οι δυσκολίες προσαρμογής που αντιμετωπίζουν οι μαθητές/τριες με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Μαθητοκεντρικά Μοντέλα & Σκέψη: Παρουσιάστηκε το πλαίσιο της Καθολικής Σχεδίασης για τη Μάθηση (UDL) για τη δημιουργία προσβάσιμων μαθημάτων. Παράλληλα, αναπτύχθηκαν δεξιότητες στις Ρουτίνες Ορατής Σκέψης (όπως το «See–Think–Wonder») και στη μέθοδο «Μάθηση μέσα από την τέχνη (Artful Thinking)», που ξεκλειδώνουν την κριτική σκέψη των παιδιών. Εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης & Παιχνιδοποίηση: Η επιμόρφωση περιλάμβανε τη χρήση ψηφιακών εργαλείων αιχμής, όπως το Claude, το Stop motion, το Padlet και το Suno, προσφέροντας νέους, πολυτροπικούς τρόπους για εξατομικευμένη υποστήριξη και δημιουργία δημιουργικού υλικού.

Η Βαρκελώνη, μια πόλη που αποτελεί από μόνη της ένα παγκόσμιο μωσαϊκό πολιτισμών και κοιτίδα της αρχιτεκτονικής πρωτοπορίας, πρόσφερε την τέλεια έμπνευση. Η εκπαιδευτικός μας είχε την ευκαιρία να περιηγηθεί στους δρόμους της καταλανικής πρωτεύουσας, να θαυμάσει τα εμβληματικά έργα του A. Gaudí, όπως η επιβλητική Sagrada Família και το παραμυθένιο Parc Güell, και να περπατήσει στην ιστορική Γοτθική Συνοικία (Barri Gòtic). Η αρμονική συνύπαρξη της παράδοσης με τη σύγχρονη τέχνη και τον κοσμοπολίτικο αέρα της πόλης ενίσχυσε το μήνυμα του σεμιναρίου για τη δύναμη της πολυμορφίας.

Η εκπαιδευτικός μας επέστρεψε με πλούσιο υλικό, καινοτόμες ιδέες και ψηφιακά εργαλεία, έτοιμη να ενισχύσει την πολιτισμική ευαισθητοποίηση και το αίσθημα του Well-being στη σχολική μας κοινότητα, κάνοντας το σχολείο μας ακόμα πιο ανοιχτό και συμπεριληπτικό.

Εδώ μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό της κινητικότητας (βασικά στοιχεία επιμόρφωσης, διδακτικό σενάριο/καλή πρακτική, φωτογραφικό υλικό, ψηφιακά εργαλεία και χρήσιμουλικό: https://drive.google.com/drive/folders/1xx5DIHKd4BECgEaBPlVC72ZNgCfY1uW0?usp=sharing

Erasmus+ στη Φλωρεντία (2026): Συναισθηματική νοημοσύνη και αποτελεσματική διαχείριση συγκρούσεων

Το ταξίδι των εκπαιδευτικών του 1ου Γυμνάσιου Χαλκηδόνας συνεχίστηκε με έναν ακόμη σταθμό γεμάτο έμπνευση, αυτή τη φορά στην καρδιά της Αναγέννησης, την πανέμορφη Φλωρεντία!

Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, Καραβέλη Ιφιγένεια (ΠΕ03), εκπροσωπώντας την Ομάδα Έργου του προγράμματος Erasmus+ Staff Mobility, βρέθηκε στην Ιταλία από τις 6 έως τις 11 Απριλίου 2026, για να συμμετάσχει στο δυναμικό σεμινάριο «Conflict Management for School Staff».  Στο πολυπολιτισμικό περιβάλλον του Europass Teacher Academy, η εκπαιδευτικός μας συνεργάστηκε με συναδέλφους από κάθε γωνιά της Ευρώπης (Γαλλία, Πολωνία, Σλοβενία, Πορτογαλία, Ιρλανδία), ανταλλάσσοντας καλές πρακτικές για τη διαμόρφωση ενός δημοκρατικού και συνεργατικού σχολείου με άξονα το διεθνές πλαίσιο κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης CASEL.

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και θεωρητική εμβάθυνση, η επιμόρφωση προσέφερε πολύτιμα εργαλεία για την καθημερινή σχολική ζωή: Η Φύση και τα Έναυσμα της Σύγκρουσης: Κατανόησε ότι οι συγκρούσεις είναι φυσικό κομμάτι της ανθρώπινης αλληλεπίδρασης. Αναλύθηκαν οι παράγοντες που τις πυροδοτούν (όπως η αίσθηση αδικίας, ο φόβος, η έλλειψη επικοινωνίας και οι παρερμηνείες), με στόχο να προλαμβάνονται πριν κλιμακωθούν. Η Νευροβιολογία της Κρίσης: Εξετάστηκε ο ρόλος του εγκεφάλου και της αμυγδαλής κατά τη διάρκεια μιας έντασης, εξηγώντας επιστημονικά τις παρορμητικές αντιδράσεις άμυνας ή φόβου. Η γνώση αυτή βοηθά τον εκπαιδευτικό να καθοδηγήσει τους/τις μαθητές/τριες από την παρορμητική αντίδραση στη λογική επεξεργασία. Γέφυρες Εμπιστοσύνης: Αναδείχθηκε η σημασία του αμοιβαίου σεβασμού και η ανάγκη κατάρριψης στερεοτύπων και προκαταλήψεων που σαμποτάρουν το σχολικό κλίμα. Σύγχρονες Τεχνικές Διαχείρισης: Δόθηκε έμφαση σε πρακτικές στρατηγικές, όπως η ενεργητική ακρόαση, η μη βίαιη επικοινωνία, η σχολική διαμεσολάβηση και η συνεργατική επίλυση προβλημάτων.

Η επιμόρφωση αυτή δεν θα μπορούσε να βρει πιο ταιριαστό σκηνικό από τη Φλωρεντία, μια πόλη που αναπνέει τέχνη και ιστορία. Στον ελεύθερο χρόνο της, η εκπαιδευτικός μας είχε την ευκαιρία να θαυμάσει από κοντά την επιβλητική αρχιτεκτονική του Duomo (Santa Maria del Fiore), να περπατήσει στην ιστορική γέφυρα Ponte Vecchio και να γεμίσει εικόνες από τα αριστουργήματα της Galleria degli Uffizi. Η αρμονία, το φως και η αισθητική της τοσκανικής πρωτεύουσας λειτούργησαν ως η απόλυτη έμπνευση για την επιστροφή στις σχολικές αίθουσες.

Με τις αποσκευές της γεμάτες με νέες στρατηγικές, ενσυναίσθηση και ιταλικό αέρα, η εκπαιδευτικός μας επιστρέφει έτοιμη να εφαρμόσει τις δεξιότητες του πλαισίου CASEL, κάνοντας το σχολείο μας έναν χώρο όπου οι συγκρούσεις μετατρέπονται σε ευκαιρίες για μάθηση και ωρίμανση.

Εδώ μπορείτε να βρείτε όλο το υλικό από την κινητικότητα (βασικά στοιχεία κινητικότητας, διδακτικό σενάριο/καλή πρακτική, φωτογραφικό υλικό, ψηφιακά εργαλεία και χρήσιμουλικό: https://drive.google.com/drive/folders/1ZzT3v_Y7MuPd_lboLV-U9AnLzSBKjA0l?usp=sharing

4η Κινητικότητα Erasmus+: Εκπαιδευτική συμπερίληψη και υποστήριξη μαθητών/τριών στην «Πόλη του Φωτός»

Το ταξίδι των εκπαιδευτικών μας συνεχίστηκε, αυτή τη φορά με πυξίδα το κοσμοπολίτικο Παρίσι! Η «Πόλη του Φωτός» υποδέχτηκε την παιδαγωγική ομάδα του σχολείου μας με ανοιξιάτικη γοητεία, προσφέροντας το ιδανικό σκηνικό για την 4η κατά σειρά κινητικότητα του προγράμματος Erasmus+ KA122.

Η ομάδα μας, αποτελούμενη από τον Διευθυντή Σπυρομήτρο Αθανάσιο (Φυσικής Αγωγής) και τις εκπαιδευτικούς Τουτούκη Βασιλική (Γαλλικής Φιλολογίας), Κωνσταντή Ελένη (Κοινωνική Λειτουργό) και Βασιλειάδου Σταυρούλα (Μαθηματικός Ειδικής Αγωγής), βρέθηκε στη γαλλική πρωτεύουσα από τις 23 έως τις 28 Μαρτίου 2026. Εκεί, με φορέα υλοποίησης το Europass Teacher Academy και επιμορφώτρια τη Φωτεινή Τσιούτσια, συμπορεύτηκαν με συναδέλφους από όλη την Ευρώπη γύρω από ένα κοινό, ευαίσθητο και επίκαιρο όραμα: ένα σχολείο που αγκαλιάζει και υποστηρίζει κάθε μαθητή, εντός και εκτός τάξης.

Μέσα από εντατικά βιωματικά εργαστήρια, μελέτες πραγματικών σεναρίων και τον σχεδιασμό προσβάσιμων δραστηριοτήτων, οι εκπαιδευτικοί μας εμβάθυναν σε σύγχρονες συμπεριληπτικές στρατηγικές: Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση (UDL): Αναδείχθηκε ο κομβικός ρόλος του UDL στην καθημερινή διδασκαλία, προσφέροντας πολλαπλούς τρόπους εμπλοκής, αναπαράστασης και έκφρασης, ώστε να επιτυγχάνεται διαφοροποίηση των μαθημάτων χωρίς αποκλεισμούς. Θετική Διαχείριση & Κοινωνικο-συναισθηματικές Δεξιότητες: Αναλύθηκαν τεχνικές για τη διαμόρφωση ενός υποστηρικτικού κλίματος, την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών και τη δημιουργία μιας ισχυρής γέφυρας συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και την οικογένεια. Ψηφιακά Εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης (AI): Η ομάδα μας εξοικειώθηκε με καινοτόμες πλατφόρμες χαμηλού φραγμού, όπως το LUDIA, το Magic AI και το NotebookLM, για τη δημιουργία πολυτροπικού υλικού και την εξατομικευμένη υποστήριξη μαθητών/τριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Παράλληλα με το απαιτητικό πρόγραμμα των σεμιναρίων, το Παρίσι λειτούργησε ως μια ζωντανή πηγή έμπνευσης και πολιτισμού. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να περπατήσουν στις όχθες του Σηκουάνα, να θαυμάσουν το μεγαλείο του Πύργου του Άιφελ και της Αψίδας του Θριάμβου, και να χαθούν στα γραφικά, καλλιτεχνικά στενά της Μονμάρτρης. Η επαφή με την ιστορία και την αισθητική της γαλλικής πρωτεύουσας υπενθύμισε σε όλους και όλες ότι η παιδεία, όπως ακριβώς και η τέχνη, οφείλει να είναι προσβάσιμη, ανοιχτή και να μην γνωρίζει σύνορα.

Οι εκπαιδευτικοί μας επέστρεψαν με έτοιμα πλάνα δράσης και πολύτιμα εφόδια στις αποσκευές τους, έτοιμοι/ες να μετατρέψουν τις αίθουσες του 1ου Γυμνασίου Χαλκηδόνας σε μια ζεστή αγκαλιά συμπερίληψης, ευημερίας και αποδοχής για όλους και όλες.

Εδώ υπάρχει όλο το υλικό (βασικά στοιχεία, διδακτικό σενάριο/καλή πρακτική, φωτογραφικό υλικό, ψηφιακά εργαλεία και χρήσιμο υλικό:https://drive.google.com/drive/folders/1oS6Q-cslQgn8q7x1P6NAnrEaz_cLiyXe?usp=sharing

Erasmus+: «Πρόληψη Εκφοβισμού και Ψηφιακή Τεχνολογία» στη Σεβίλλη

Το ταξίδι συνεχίστηκε  στην ηλιόλουστη Σεβίλλη της Ισπανίας, μια πόλη όπου η ιστορία, η ανδαλουσιανή κουλτούρα και η εκπαιδευτική καινοτομία συναντήθηκαν με τον πιο δημιουργικό τρόπο!

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, Ζερβού Σοφία (ΠΕ02), Βασιλειάδου Μαρία (ΠΕ02 ΕΑΕ) και Δοκοπούλου Λίνας (ΠΕ82), συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο: «Bullying Prevention and EdTech for a Wholesome School Environment – Πρόληψη Εκφοβισμού και Ψηφιακή Τεχνολογία: Μια ολιστική προσέγγιση για ένα υγιές σχολικό περιβάλλον».Από τις 09 έως τις 14 Φεβρουαρίου 2026, με φορέα επιμόρφωσης το Europass Teacher Academy και εκπαιδευτή τον Jonathan Taibo, οι εκπαιδευτικοί μας είχαν την ευκαιρία να εξελίξουν το παιδαγωγικό τους έργο, αλλά και να μαγευτούν από τις ομορφιές της πρωτεύουσας της Ανδαλουσίας.

Μέσα από εντατικά εργαστήρια και τη συνεργασία με συναδέλφους από κάθε γωνιά της Ευρώπης, οι εκπαιδευτικοί μας εμβάθυναν σε σύγχρονες μεθόδους που μεταμορφώνουν την τάξη: Ψηφιακά Εργαλεία στην Πράξη: Εξοικειώθηκαν με πλατφόρμες όπως το Canva, το Mentimeter και το Kahoot, δημιουργώντας διαδραστικό υλικό που κρατά αμείωτο το ενδιαφέρον των μαθητών/τριών. Ενσυναίσθηση & Διαχείριση Ρόλων: Μέσα από εργαλεία όπως το Empathy Mapping και την ανάλυση της «Ανατομίας της Επιθετικότητας», έσκυψαν πάνω από το φαινόμενο του εκφοβισμού, αναλύοντας όχι μόνο τον θύτη και το θύμα, αλλά και τον κρίσιμο ρόλο των θεατών. Καινοτόμες Τεχνικές: Δοκίμασαν βιωματικές πρακτικές, όπως το Gamification (με το εκπαιδευτικό Jenga), το Mindful Writing για τη διαχείριση του άγχους, καθώς και την Ψηφιακή Αφήγηση (Storytelling) ως εργαλείο επίλυσης συγκρούσεων.

Παράλληλα με το απαιτητικό πρόγραμμα των σεμιναρίων, η Σεβίλλη πρόσφερε το ιδανικό σκηνικό για πολιτισμική ανταλλαγή. Οι εκπαιδευτικοί μας περπάτησαν στα στενά της ιστορικής συνοικίας Santa Cruz, θαύμασαν την επιβλητική αρχιτεκτονική του Αλκάθαρ (Real Alcázar) και του Καθεδρικού Ναού με τον εμβληματικό πύργο Giralda, και εντυπωσιάστηκαν από το μεγαλείο της Plaza de España. Η πόλη, πλημμυρισμένη από τους ήχους του φλαμένκο και το άρωμα των νεραντζιών, αποτέλεσε πηγή έμπνευσης και χαλάρωσης, αποδεικνύοντας ότι η μάθηση ανθίζει καλύτερα μέσα σε ένα περιβάλλον γεμάτο φως και πολιτισμό.

Οι εκπαιδευτικοί μας επέστρεψαν με γεμάτες τις αποσκευές τους: με νέες γνώσεις, ευρωπαϊκούς προσανατολισμούς και φρέσκες ιδέες για να τις εφαρμόσουν  στην καθημερινότητα του σχολείου μας, για ένα περιβάλλον πιο ασφαλές, συνεργατικό και συμπεριληπτικό.

Εδώ μπορείτε να εμβαθύνετε σε όλο το υλικό της κινητικότητας (βασικά στοιχεία σεμιναρίου, διδακτικό σενάριο, καλή πρακτική, ψηφιακά εργαλεία και χρήσιμο υλικό, φωτογραφικό υλικό: https://drive.google.com/drive/folders/1bI-8IMwnQWloOTEKI_gZFYzwu2gcohhO?usp=sharing

Erasmus+ στο Ελσίνκι: Κατακτώντας τη Φινλανδική Εκπαιδευτική Προσέγγιση

Τον Αύγουστο του 2025 (18/08 – 21/08), το σχολείο μας συνέχισε το ευρωπαϊκό του ταξίδι με μια εξαιρετικά επίκαιρη κινητικότητα στο Ελσίνκι της Φινλανδίας. Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA1, οι εκπαιδευτικοί, Ε. Παπαδοπούλου, Α. Σπυρομήτρος και Α. Χαριζάνη συμμετείχαν στο δομημένο πρόγραμμα επιμόρφωσης “Mastering the Finnish Education Approach” (Κατακτώντας τη Φινλανδική Εκπαιδευτική Προσέγγιση), το οποίο υλοποιήθηκε από τον φορέα EDU Future.
Η επιμόρφωση εστίασε στις πρακτικές που καθιστούν το φινλανδικό σύστημα ένα από τα κορυφαία παγκοσμίως, δίνοντας έμφαση στην ποιότητα της μάθησης και την ευημερία των μαθητών/τριών:
  • Θετικό Μαθησιακό Κλίμα: πώς η συναισθηματική ασφάλεια και ο αμοιβαίος σεβασμός αποτελούν τη βάση για τη διαχείριση της τάξης.
  • Αυτονομία & Συνεργασία:  μέθοδοι που ενισχύουν την αυτενέργεια των μαθητών/τριών και τη συνεργατική μάθηση.
  • Συμπερίληψη & Ειδικές Ανάγκες: διαφοροποιημένη διδασκαλία και στις στρατηγικές πλήρους ένταξης όλων των μαθητών/τριών στο σχολικό περιβάλλον.
  • Ηγεσία & Καινοτομία: ενημέρωση για τις σύγχρονες μορφές παιδαγωγικής ηγεσίας, καθώς και για τη στρατηγική εισαγωγή της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στα φινλανδικά σχολεία με ορίζοντα το 2027.
Μέσα από αυτή την εμπειρία, αποκομίσαμε πολύτιμα εργαλεία και ψηφιακές προσεγγίσεις που στοχεύουν στη βελτίωση της καθημερινότητας του σχολείου μας και στην ενδυνάμωση των μαθητών/τριών μας για τις προκλήσεις του μέλλοντος.
Σας προσκαλούμε να εξερευνήσετε το υλικό, τις παρουσιάσεις και τις φωτογραφίεςαπό την παραμονή μας στο Ελσίνκι, γνωρίζοντας από κοντά τις αρχές ενός σχολείου που εμπνέει, εδώ: https://drive.google.com/drive/folders/1JmjuKXKBmJ7xtAS3T_gWHZLUOYrewz_p?usp=sharing

1η Κινητικότητα Erasmus+ στη Φλωρεντία: Αναζητώντας λύσεις στη Διαχείριση της Τάξη

Τον Απρίλιο του 2025, το σχολείο μας πραγματοποίησε την πρώτη του κινητικότητα στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό/Embracing diversity». Οι εκπαιδευτικοί Α. Σπυρομήτρος, Σ. Ζερβού και Χ. Φιλιππίδου ταξίδεψαν στην πανέμορφη Φλωρεντία (21–26 Απριλίου 2025) για να παρακολουθήσουν το σεμινάριο “Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies” στην Europass Teachers Academy.
Υπό την καθοδήγηση της εκπαιδεύτριας Tatiana Sperri, εμβαθύναμε σε καινοτόμες τεχνικές που αλλάζουν το κλίμα της τάξης:
  • Εξερευνήσαμε τη μέθοδο της Ανεστραμμένης Τάξης (Flipped Classroom) για πιο ενεργή εμπλοκή των μαθητών.
  • Μελετήσαμε το Δημοκρατικό (Assertive) στυλ διδασκαλίας και την ικανότητα του “With-it-ness”.
  • Εφαρμόσαμε στρατηγικές παροχής κινήτρων, όπως η φιλοσοφία HOPE (Have Only Positive Expectations) και τα Brain breaks.
Πέρα από την εκπαίδευση, η εμπειρία εμπλουτίστηκε με την πολιτιστική κληρονομιά της Τοσκάνης, από τον Καθεδρικό Ναό Duomo και το Palazzo Pitti μέχρι την Πίζα και τα παραδοσιακά μαθήματα μαγειρικής.
Σας προσκαλούμε να περιηγηθείτε στην παρουσίαση και το φωτογραφικό υλικό μας, παίρνοντας μια γεύση από τις γνώσεις και τις εικόνες που μεταφέραμε στο σχολείο μας! 
Εδώ θα βρείτε όλο το υλικό της κινητικότητας (βασικά στοιχεία, διδακτικό σενάριο/καλή πρακτική, ψηφιακά εργαλεία, σύνδεσμοι και χρήσιμο υλικό, φωτογραφικό υλικό) https://drive.google.com/drive/folders/187KeARhQp-xBlKh-cm1FJT6dLgjXAeaE?usp=sharing

Εισαγωγή στο Φινλανδικό Εκπαιδευτικό Σύστημα | Embracing Diversity

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA122 «Αγκαλιάζοντας το διαφορετικό – Embracing Diversity», η εκπαιδευτικός και υποδιευθύντρια του σχολείου μας, κ. Σοφία Ζερβού, συμμετείχε στο επιμορφωτικό σεμινάριο «Introduction to theFinnish Education System», το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας το διάστημα 9-14 Ιουλίου 2025, στον εκπαιδευτικό οργανισμό Europass Teacher Academy. Στο σεμινάριο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ισπανία, την Ιταλία, τη Σλοβακία, τη Βουλγαρία, την Γερμανία και την…Κίνα!

Κατά τη διάρκεια της κινητικότητας, παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος, με έμφαση στην ευημερία (well-being) των μαθητών/τριών, τη θετική παιδαγωγική, την εμπιστοσύνη προς τους εκπαιδευτικούς, την αυτονομία των σχολείων και τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους/ες.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι πρακτικές που σχετίζονται με την ενίσχυση των θετικών χαρακτηριστικών των μαθητών/τριών, η στρατηγική KWL (Know–Want to Know–Learned), η μέθοδος PhBL, οι μέθοδοι θετικής ανατροφοδότησης και η καλλιέργεια μιας σχολικής κουλτούρας που προάγει τη συμμετοχή, τη συνεργασία και την προσωπική ανάπτυξη.

Οι γνώσεις και οι εμπειρίες που αποκτήθηκαν αξιοποιούνται ήδη στο σχολείο μας, συμβάλλοντας στην ενίσχυση ενός συμπεριληπτικού, δημοκρατικού και υποστηρικτικού σχολικού περιβάλλοντος.

Υλικό Κινητικότητας  Ο πλήρης φάκελος της κινητικότητας (Παρουσίαση διάχυσης/Διδακτικό σενάριο / Βασικά στοιχεία κινητικότητας/ Φωτογραφικό υλικό)  είναι διαθέσιμος εδώ: https://drive.google.com/drive/folders/18sW6MrqwgxtkdftFvSNscn0QeeGCWw83?usp=sharing