Category: Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Διάχυση αποτελεσμάτων του προγράμματος Erasmus+ στη Φινλανδία

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μου στη 2η κινητικότητα στο Ελσίνκι της Φινλανδίας με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+, είχα την ευκαιρία να παρακολουθήσω επιμορφωτικό σεμινάριο στον εκπαιδευτικό οργανισμό Edupass Teacher Academy (14-19/7/2025) και να γνωρίσω από κοντά το εκπαιδευτικό σύστημα της Φινλανδίας, το οποίο θεωρείται ένα από τα πιο επιτυχημένα και καινοτόμα διεθνώς. Η εμπειρία αυτή υπήρξε εξαιρετικά σημαντική τόσο σε προσωπικό όσο και σε επαγγελματικό επίπεδο, καθώς μου επέτρεψε να παρατηρήσω και να μελετήσω πρακτικές που μπορούν να εμπλουτίσουν και να βελτιώσουν τη δική μας εκπαιδευτική πραγματικότητα. Με την έναρξη του νέου σχολικού έτους, προχώρησα στη διάχυση των αποτελεσμάτων προς τους/τις συναδέλφους μου. Για τον σκοπό αυτό, σχεδίασα και παρουσίασα ένα αναλυτικό πρόγραμμα παρουσίασης, με τη μορφή PowerPoint, στο οποίο συγκέντρωσα τις πιο σημαντικές εμπειρίες, ιδέες και καλές πρακτικές που κατέγραψα από τα φινλανδικά σχολεία. Το υλικό αυτό είναι διαθέσιμο και σε μορφή PDF (στο τέλος της ανάρτησης) για όσους/ες επιθυμούν να εμβαθύνουν περαιτέρω και να μάθουν περισσότερα σχετικά με το φινλανδικό εκπαιδευτικό μοντέλο.

Η διάχυση των αποτελεσμάτων προσφέρει σημαντικά οφέλη για την εκπαιδευτική μας κοινότητα:

Ανταλλαγή καλών πρακτικών: Οι εκπαιδευτικοί έρχονται σε επαφή με νέες μεθόδους διδασκαλίας, σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και τρόπους οργάνωσης της σχολικής ζωής.

Επαγγελματική ανάπτυξη: Μέσα από τη συζήτηση και τον αναστοχασμό, οι εκπαιδευτικοί αποκτούν νέα εργαλεία και ιδέες που μπορούν να προσαρμόσουν στις ανάγκες των μαθητών τους.

Ενίσχυση της ευρωπαϊκής διάστασης: Η εμπειρία αναδεικνύει την αξία της συνεργασίας με ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά ιδρύματα και ενδυναμώνει το άνοιγμα του σχολείου μας σε ευρωπαϊκές προοπτικές.

Καινοτομία στην πράξη: Δίνεται η δυνατότητα να υιοθετηθούν πρακτικές που βελτιώνουν το μαθησιακό περιβάλλον, την αξιοποίηση της τεχνολογίας και την ενίσχυση της δημιουργικότητας των μαθητών.

Με αυτόν τον τρόπο, η εμπειρία από τη Φινλανδία δεν μένει σε ατομικό επίπεδο, αλλά μετατρέπεται σε συλλογικό όφελος για ολόκληρη τη σχολική κοινότητα, εμπλουτίζοντας το έργο μας και ενισχύοντας τη συνεχή μας προσπάθεια για ποιοτική εκπαίδευση.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΦΙΝΛΑΝΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΟΝΤΕΛΟ

Κινητικότητα εκπαιδευτικών στα πλαίσια του προγράμματος ERASMUS

Στα πλαίσια της 2ηs κινητικότητας του προγράμματος ERASMUS + που υλοποιεί το σχολείο μας μια δεύτερη ομάδα εκπαιδευτικών αποτελούμενη απο τους Α. Σπυρομήτρο, Ε. Παπαδοπούλου και Α.Χαριζάνη παρακολούθησε σεμινάρια του εκπαιδευτικού οργανισμού Edu-Future με θέματα που αφορούσαν την παρακίνηση μαθητών και εκπαιδευτικών στην τάξη, την ανάλυση του Φινλανδικού μοντέλου εκπαίδευσης, θέματα ηγεσίας και διοίκησης στην εκπαίδευση, θέματα συμπερίληψης και ειδικής αγωγής καθώς την χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην τάξη. Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν και δύο (2) επισκέψεις σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην περιοχή Espoo της Φινλανδίας.
Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία γνώσεων και παραστάσεων που διευρύνει τους ορίζοντες των εκπαιδευτικών με κύριο στόχο το θετικό αποτύπωμά τους να μεταφερθεί στη γνωστική και παιδαγωγική διαδικασία του σχολείου μας.

Ολοκλήρωση προγράμματος «Μικροί Ρήτορες εν δράσει»

Την Παρασκευή, 23-5-2025, ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα Ρητορικής «Μικροί Ρήτορες εν δράσει» που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας κατά τη φετινή σχολική χρονιά. Η ομάδα του προγράμματος, πιστή στο ραντεβού της κάθε Παρασκευή μεσημέρι, γνώρισε τους κανόνες που διέπουν τη ρητορική τέχνη, καλλιέργησε το «καλώς λέγειν», ανέπτυξε τις επικοινωνιακές της δεξιότητες, ασκήθηκε όχι μόνο να μιλάει σωστά, αλλά και να ακούει. Τα θέματα για τα οποία οι μαθήτριες προσπάθησαν να πείσουν πολλά…  Τι λέτε; Πρέπει να διαλέγουν οι μαθητές τα μαθήματα που θα διδαχθούν στο Γυμνάσιο ή όχι; Είναι καλύτερα να ζει κάποιος στην πόλη ή στο χωριό; Τα παιδιά κάτω των δεκαέξι ετών πρέπει να έχουν πρόσβαση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης; Η χρήση του πλαστικού πρέπει να απαγορευτεί εντελώς; Η σχολική βιβλιοθήκη είναι απαραίτητη στο σύγχρονο σχολείο; Η αλήθεια είναι πάντα προτιμότερη από το ψέμα; Αυτά είναι κάποια ενδεικτικά μόνο θέματα σχετικά με τα οποία οι ομάδες μας επιχειρηματολόγησαν στηρίζοντας αντίθετες απόψεις και προσπαθώντας να πείσουν για τις θέσεις τους. Και όλα αυτά μέσα σε ένα πνεύμα συνεργασίας και συλλογικότητας! Ελπίζουμε τα παιδιά μας να ευχαριστήθηκαν το φετινό τους ταξίδι στην τέχνη του Λόγου και της Λογικής και να το θυμούνται ευχάριστα. Άλλωστε ένας από τους στόχους μας ήταν και η ψυχαγωγία των εμπλεκομένων (ψυχαγωγία=αγωγή ψυχής) !

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΘΩΜΑ ΚΟΡΟΒΙΝΗ

Την Τρίτη 1-4-25 οι μαθήτριες του σχολείου μας που συμμετέχουν στο πολιτιστικό πρόγραμμα «Μικροί ρήτορες εν δράσει» είχαν την χαρά να συναντηθούν με τον γνωστό συγγραφέα της Θεσσαλονίκης Θωμά Κοροβίνη σε εκδήλωση που διοργάνωσε το 1ο ΓΕΛ Χαλκηδόνας.

Ο Θωμάς Κοροβίνης, φιλόλογος εκπαιδευτικός, συγγραφέας, μουσικός, λαογράφος, ερευνητής του ελληνικού και τουρκικού λαϊκού πολιτισμού, με ρίζες από την Πόλη, προσκάλεσε τους μαθητές των δύο σχολείων σε έναν ανοιχτό διάλογο στον οποίο αυτοί πρόθυμα ανταποκρίθηκαν. Με τον αυθορμητισμό που διακρίνει την ηλικία τους οι μαθητές εξέφρασαν όλες τους τις απορίες στον συγγραφέα σχετικά με το περιεχόμενο, την πηγή έμπνευσης και τη διαδικασία συγγραφής του λογοτεχνικού έργου, την ελληνική γλώσσα καθώς και για άλλα θέματα που τα παιδιά έθεσαν στον συνομιλητή τους. Ο κ. Θωμάς Κοροβίνης  με προθυμία απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις των μαθητών μέσα από έναν γόνιμο κι ευχάριστο διάλογο.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο τελευταίο έργο του συγγραφέα, το  αφήγημα «Σταυροί στο ακροθαλάσσι», από το οποίο διαβάστηκαν και αποσπάσματα. Το έργο έχει διαλογική μορφή και στηρίζεται στις συζητήσεις ανάμεσα στον συγγραφέα και τη γιαγιά του, εστιάζοντας στον θάνατο του γιου της από νάρκη το 1945. Η γιαγιά Ελπινίκη, πρόσφυγας από τη Θράκη, διδάσκει τον πόνο των ανθρώπων και των πραγμάτων μέσω της πείρας της, αντανακλώντας το ήθος των Ρωμιών προσφύγων πρώτης γενιάς.

Ευχαριστούμε θερμά τον συγγραφέα που μας τίμησε με αυτή τη συνάντηση, όπως επίσης και το 1ο ΓΕΛ Χαλκηδόνας για τη φιλοξενία του.

Συνοδοί καθηγητές: Πολύζου Ελένη, Γκίντερ Ήρα

Αίτηση Επιχορήγησης Erasmus+

Σύμφωνα με χθεσινή απόφαση του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) που παραθέτουμε παρακάτω είμαστε στην ευχάριστη θέση να αναφέρουμε οτι η αίτηση του σχολείου μας, για τη δράση “Μαθησιακή Κινητικότητα Ατόμων (ΚΑ122)”, είναι μεταξύ των διακοσίων έντεκα (211) που εγκρίθηκαν πανελλαδικά με ικανοποιητικό ποσό χρηματοδότησης. Η επιτυχία αυτή θα συνοδευτεί από μεγάλη προσπάθεια και κόπο προκειμένου από τα αποτελέσματα των δράσεων που θα προγραμματιστούν να ωφεληθούν οι μαθητές/τριές και γενικότερα όλη η σχολική κοινότητα του Γυμνασίου Χαλκηδόνας. Προσπαθούμε για το καλύτερο δυνατό όλων.
ΑΠΟΦΑΣΗ-ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΣΗΣ-ERASMUS-2024-ΚΑ122-SCH new

Διδακτική επίσκεψη

Στα πλαίσια του προγράμματος αγωγής υγείας που υλοποιείται στο σχολείο μας μαθητές/τριες του Γ3 τμήματος περπάτησαν στο δάσος των Κουφαλίων και επισκέφθηκαν το Ιερό Ησυχαστήριο του Αγ. Γρηγορίου του Παλαμά. Συνοδοί καθηγητές κ. Τσαλαγράδας και κ. Σπυρομήτρος.

Συμμετοχή σε ενημερωτική συνάντηση Erasmus+

Το σχολείο μας συμμετείχε στην ενημερωτική συνάντηση για τα προγράμματα Erasmus+ που οργάνωσε η υπεύθυνη σύμβουλος παιδαγωγικής ευθύνης του σχολείου μας κα. Τσαχουρίδου. Η ενημέρωση πραγματοποιήθηκε στο ΕΠΑΛ ΑΓ. Αθανασίου την Πέμπτη 28-09-23. Το σχολείο μας εκπροσώπησε ο ΚΦΑ κ. Σπυρομήτρος. Σχετικές γωτογραφίες: